Le développement et l’éveil du tout-petit s’inscrivent dans les interactions précoces mises en place dès la naissance. Même si le développement d’un enfant suit un déroulement similaire dans le monde entier, des variations dans l’âge d’acquisition des différentes étapes et dans le développement des compétences existent. En effet, chaque dyade parent-enfant est unique, influencée par les projections, l’histoire familiale et individuelle mais aussi par des éléments propres à chacun, comme la langue et la culture.

The development and stimulation of infants form part of the early interactions which take place from birth. While an infant's development follows a similar trajectory across the world, variations in the age at which the different steps are achieved and in the development of skills exist. Indeed, every parent-child dyad is unique, influenced by projections, family and individual history as well as by elements distinct to each person, such as language and culture.